Individualiser l'aide en français : classe de 2de

• • Directeur de publication : Monique Jurado
  • Auteur : Marie-Lucile Milhaud
• • Editeur : CRDP de l'Académie de Nice 2004
  • Collection : Repères pour agir
  • ISBN/ISSN : 978-2-86629-390-1
  • Format : 245 p. / 21 cm
• • Nature du document : docs profs
  • Résumé :

    Des professeurs de deux académies différentes ont accepté d’analyser leur expérience relative à l’aide individualisée. Sont d’abord exposés les principes qui les ont guidés dans la mise en œuvre de cette aide et les procédures spécifiques qu’ils ont adoptées. Sont ensuite présentés des exemples de pratiques : chaque séquence, toujours mise en relation avec la progression du groupe-classe, est organisée autour d’une difficulté nettement identifiée, pour un nombre précis d’élèves, à un moment précis de l’année ; les compétences à développer sont précisées, les objectifs et les démarches sont explicités, des bilans sont établis.

• • Descripteurs :

    Motbis

    méthode pédagogique / enseignement du français / enseignement individualisé
  • Discipline : Français