Pour ou contre les notes ?

Dans le périodique : Kezako Mundi, n°44 (janvier 2021)
• Auteur : Carole Billiout
• Pages : p. 24-26
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Le système d'évaluation des élèves par notes est remis en question. Arguments autour de l'usage des notes : subjectivité du correcteur, mesure partielle des compétences, découragement des élèves. Les alternatives à cette méthode d'évaluation : par compétence, entraide entre pairs, double notation, validation d'unités de valeur.

• • Descripteurs :

    Motbis

    évaluation des apprenants / notation